Добро пожаловать! Почитать инструкцию.
факелы, огонь
Модераторы: Майя, Nissan, Mimi
-
Снежана
- Толкователь Улыбнись душой!
- Сообщения: 1237
- Зарегистрирован: 30 сен 2004, 11:21
- Место жительства: Самара
факелы, огонь
Добрый день всем!
Привет, Алена!
Вот очередной сон дочери. Ей с рождения снятся страшные сны, связанные с огнем. И вообще она всегда огня боялась до истерики. Наверное, из прошлой жизни что-то…
т.е. М1 - это мальчик из старшего класса, темненький, глаза карие.А за ней шел М2 - светленький , чуть старше, может на год, как она говорит. Никто особенно из них не привлек, внешне тоже не запомнился. Те. она шла по своим делам, не обращая на них особого внимания.
М1 появлялся оказывается у входа на мост, не под мостом.
т.е. она заходила на мост, за ней шел М2. И в какой-то момент СЗАДИ (получается и за ней, и за М2) возникал М1. Не сбоку. М1 когда он появлялся Катя видела боковым как бы зрением, поворачивалась на него только в моменты когда он факел бросал.
Детский лагерь. Она начала подниматься по мосту, уже у начала стоит. В это же время сбоку от моста , в воде стоит другой мальчик (назову его М1 - это неизвестный мальчик)За ней входит на мост мальчик немного старше нее (назову его для краткости М2) (ее асс. – про этого мальчика из 7 вроде класса ее учительница говорила, что он пропускает уроки. Катя считает его хулиганом.)В руках у обоих мальчиков по факелу с огнем. Мост интересен тем, что у входа и выхода с моста – вода. (в жизни так не бывает - Т.е. теоретически на мост взойти было бы нельзя). Но вода вокруг моста – это реальность для мальчиков. В реальности же Кати вокруг моста – земля, и поэтому она спокойно на мост зашла.
М1 бросает на мост факел. В это время М2 падает поднимаясь на мост падает (откидывается) назад и падает в воду и пытается бросить факел на мост. Не добрасывает, М2 вместе с факелом растворяются в воде.
2 раз то же самое . Но по времени это будто уже детский лагерь год спустя. Только в этот раз М1 уже чуть не задел мост, бросая факел. У М2 факел при бросании перелетел мост, и опять упал в воду, при этом когда в воде расворяется М2 с факелом, то сам огонь не растворяется в воде, не исчезает, а как бы продолжает гореть.
3 раз. Опять та же сцена, и еще год спустя.
Она на начале моста, за ней входит М2. Он падает назад, бросает факел и на этот раз факелы обоих мальчиков задевают мост и он начинает гореть. Катя на мосту , огонь вокруг нее. Она всегда панически боится огня, она кричит и слышит свой крик, который плавно переходит в чужой злой хохот. Ей становится страшно и противно. Огонь рассеивается и она видит книгу. Небольшой тест и крупный заголовок – какое-то слово, которое она к сожалению не запомнила. Помнит, что на букву «Б».
Другой сон в эту ночь.
Она была в продуктовом магазине, должна была купить там хлеб, молоко и что-то вкусное для себя – то ли сок, то ли лимонад. Купила, пошла в магазин канцтоваров (ее любимый магазин, Они с подружками там всегда отираются – ищут что бы еще себе прикупить) Купила тетрадь, книгу, и набор ручек. Книга – сказки и рассказы.
Потом решила купить еще 2 нотных тетради и учебник по математике, но уже была очередь и она на время вышла на улицу, подождать пока очередь рассосется. Потом ее разбудили.
Ален, если есть смысл, я возьму полный ответ.
Привет, Алена!
Вот очередной сон дочери. Ей с рождения снятся страшные сны, связанные с огнем. И вообще она всегда огня боялась до истерики. Наверное, из прошлой жизни что-то…
т.е. М1 - это мальчик из старшего класса, темненький, глаза карие.А за ней шел М2 - светленький , чуть старше, может на год, как она говорит. Никто особенно из них не привлек, внешне тоже не запомнился. Те. она шла по своим делам, не обращая на них особого внимания.
М1 появлялся оказывается у входа на мост, не под мостом.
т.е. она заходила на мост, за ней шел М2. И в какой-то момент СЗАДИ (получается и за ней, и за М2) возникал М1. Не сбоку. М1 когда он появлялся Катя видела боковым как бы зрением, поворачивалась на него только в моменты когда он факел бросал.
Детский лагерь. Она начала подниматься по мосту, уже у начала стоит. В это же время сбоку от моста , в воде стоит другой мальчик (назову его М1 - это неизвестный мальчик)За ней входит на мост мальчик немного старше нее (назову его для краткости М2) (ее асс. – про этого мальчика из 7 вроде класса ее учительница говорила, что он пропускает уроки. Катя считает его хулиганом.)В руках у обоих мальчиков по факелу с огнем. Мост интересен тем, что у входа и выхода с моста – вода. (в жизни так не бывает - Т.е. теоретически на мост взойти было бы нельзя). Но вода вокруг моста – это реальность для мальчиков. В реальности же Кати вокруг моста – земля, и поэтому она спокойно на мост зашла.
М1 бросает на мост факел. В это время М2 падает поднимаясь на мост падает (откидывается) назад и падает в воду и пытается бросить факел на мост. Не добрасывает, М2 вместе с факелом растворяются в воде.
2 раз то же самое . Но по времени это будто уже детский лагерь год спустя. Только в этот раз М1 уже чуть не задел мост, бросая факел. У М2 факел при бросании перелетел мост, и опять упал в воду, при этом когда в воде расворяется М2 с факелом, то сам огонь не растворяется в воде, не исчезает, а как бы продолжает гореть.
3 раз. Опять та же сцена, и еще год спустя.
Она на начале моста, за ней входит М2. Он падает назад, бросает факел и на этот раз факелы обоих мальчиков задевают мост и он начинает гореть. Катя на мосту , огонь вокруг нее. Она всегда панически боится огня, она кричит и слышит свой крик, который плавно переходит в чужой злой хохот. Ей становится страшно и противно. Огонь рассеивается и она видит книгу. Небольшой тест и крупный заголовок – какое-то слово, которое она к сожалению не запомнила. Помнит, что на букву «Б».
Другой сон в эту ночь.
Она была в продуктовом магазине, должна была купить там хлеб, молоко и что-то вкусное для себя – то ли сок, то ли лимонад. Купила, пошла в магазин канцтоваров (ее любимый магазин, Они с подружками там всегда отираются – ищут что бы еще себе прикупить) Купила тетрадь, книгу, и набор ручек. Книга – сказки и рассказы.
Потом решила купить еще 2 нотных тетради и учебник по математике, но уже была очередь и она на время вышла на улицу, подождать пока очередь рассосется. Потом ее разбудили.
Ален, если есть смысл, я возьму полный ответ.
-
Снежана
- Толкователь Улыбнись душой!
- Сообщения: 1237
- Зарегистрирован: 30 сен 2004, 11:21
- Место жительства: Самара
Оказывается ассоциации это не с М2, а с М1. Так много времени потратила на распросы, и тем не менее наошиблась.
т.е. М1 - это мальчик из старшего класса, темненький, глаза карие.А за ней шел М2 - светленький , чуть старше, может на год, как она говорит. Никто особенно из них не привлек, внешне тоже не запомнился. Те. она шла по своим делам, не обращая на них особого внимания.
М1 появлялся оказывается у входа на мост, не под мостом.
т.е. она заходила на мост, за ней шел М2. И в какой-то момент СЗАДИ (получается и за ней, и за М2) возникал М1. Не сбоку. М1 когда он появлялся Катя видела боковым как бы зрением, поворачивалась на него только в моменты когда он факел бросал.
Спасибо
т.е. М1 - это мальчик из старшего класса, темненький, глаза карие.А за ней шел М2 - светленький , чуть старше, может на год, как она говорит. Никто особенно из них не привлек, внешне тоже не запомнился. Те. она шла по своим делам, не обращая на них особого внимания.
М1 появлялся оказывается у входа на мост, не под мостом.
т.е. она заходила на мост, за ней шел М2. И в какой-то момент СЗАДИ (получается и за ней, и за М2) возникал М1. Не сбоку. М1 когда он появлялся Катя видела боковым как бы зрением, поворачивалась на него только в моменты когда он факел бросал.
Спасибо
-
Luuna
- Толкователь
- Сообщения: 16325
- Зарегистрирован: 15 апр 2004, 19:26
- Место жительства: Москва
- Благодарил (а): 62 раза
- Поблагодарили: 106 раз
Получается, что оба мальчика почти одинаковые. Один только совсем не знаком, а другой смутно знаком.
Вообще Огонь - это мужская энергия, и страх перед огнем на страхе перед пламенем может не закончиться. А продолжиться на другие выражения Огня. Перед противоположным полом.
Интересно, как у неё взаимоотношения с сестренкой, да и с мамой. Вы обе ярко выраженный Огонь. Это хорошо, ей есть на ком тренироваться, строя свои отношения с Огнем. Правда это все равно "женский" Огонь, и столкнуться с молодыми людьми придется все равно. Вот во сне она это и проигрывает, готовится к этому.
Сразу, пока про страх Огня. Что еще здесь...
1. Само пламя.
2. Взаимодействие с мужчинами.
3. Творчество. Страх быть самой собой, выражать себя, свои мысли, чувства, планы. Огонь - это самоосознание человека. Она может бояться быть самостоятельной, не чувствовать себя уверенно, когда одна. Командный человечек, нужно плечо товарища.
4. Перемены. Бояться чего-то нового, потому что нет уверенности, что это не повлияет на уже знакомое и укореннившееся старое.
В общем ты меня поняла, можешь понаблюдать, или еще что найдешь в Огне и в её поведении. Помочь может нарабатывание опыта обращения с огнем и знание огня. Даже экскурсия на пожарную станцию - это плюс в её копилку знаний.
По сну. Почему детский лагерь. Потому что там дети без родителей, и решать свои проблемы они вынуждены сами. И тут с мальчиками она четко понимает, что никто ей, кроме неё самой не поможет справиться. Она сама должна перейти мост.
Мост - это как созревание, шаг во взрослую жизнь. Уже пора начинать более тесно общаться с мальчиками. И то, что все повторяется еще через год и еще - это она взрослеет. Но что-то я не вижу, чтобы она мост пересекла - значит еще не нашла выхода из ситуации. Как взрослеть комфортно.
У неё есть модель - быть повышенно эмоциональной - вода вокруг моста. Но это не значит, что она внутри эмоциями бурлит. Скорее всего она просто так нарочито через чур реагирует на мальчиков, чтобы их отбить. Мальчики вообще тяжело переносят большое проявление чувств со стороны девочек, поэтому это и работает с её стороны.
Особенно в третий раз. Это значит через 2 года, в 11 лет... Она стоит на мосту, как бы старается контролировать ситуацию с высоты обзора. Если я об этом знаю - значит я уже могу контролировать отношения. Нейтрализовать общение. Вступать в общение тесное она не хочет.
Она наверное симпатичная девочка и привлекает внимание, потому что мальчики возникают сзади. Неожиданно для неё. Уже какое-то время хотят с ней познакомиться.
И она каждый раз воспринимает это как около сексуальную агрессию. Все-таки факел в огне - прям фаллический символ.
Сближение с мальчиками - это значит для неё весь мир, что был до этого исчезнет и будет новый, совсем незнакомый. Это очень страшно. Это внутренняя реакция. Плюс боится, что над ней будут смеяться сверстники.
В конце этого сна она нашла выход через книгу. Чтобы не бояться, она должна больше про мальчиков узнать.
Сон второй распространяет эту мысль. Опыт не непосредственный, а просто поближе узнать. Поговорить о мальчиках, что-то почитать на эту тему. Усвоение материала, поэтому продуктовый и нужно было купить что-то совсем насущное. Эта тема для неё стоит остро.
Нотные тетради и математика - про любовь читать и про то, как устроены мальчишки.
Видимо пока ей не попалось ничего внятного - ждет. Тут мама конечно может помочь и подбросить невзначай хорошую понятную детскую литературу.
Вообще Огонь - это мужская энергия, и страх перед огнем на страхе перед пламенем может не закончиться. А продолжиться на другие выражения Огня. Перед противоположным полом.
Интересно, как у неё взаимоотношения с сестренкой, да и с мамой. Вы обе ярко выраженный Огонь. Это хорошо, ей есть на ком тренироваться, строя свои отношения с Огнем. Правда это все равно "женский" Огонь, и столкнуться с молодыми людьми придется все равно. Вот во сне она это и проигрывает, готовится к этому.
Сразу, пока про страх Огня. Что еще здесь...
1. Само пламя.
2. Взаимодействие с мужчинами.
3. Творчество. Страх быть самой собой, выражать себя, свои мысли, чувства, планы. Огонь - это самоосознание человека. Она может бояться быть самостоятельной, не чувствовать себя уверенно, когда одна. Командный человечек, нужно плечо товарища.
4. Перемены. Бояться чего-то нового, потому что нет уверенности, что это не повлияет на уже знакомое и укореннившееся старое.
В общем ты меня поняла, можешь понаблюдать, или еще что найдешь в Огне и в её поведении. Помочь может нарабатывание опыта обращения с огнем и знание огня. Даже экскурсия на пожарную станцию - это плюс в её копилку знаний.
По сну. Почему детский лагерь. Потому что там дети без родителей, и решать свои проблемы они вынуждены сами. И тут с мальчиками она четко понимает, что никто ей, кроме неё самой не поможет справиться. Она сама должна перейти мост.
Мост - это как созревание, шаг во взрослую жизнь. Уже пора начинать более тесно общаться с мальчиками. И то, что все повторяется еще через год и еще - это она взрослеет. Но что-то я не вижу, чтобы она мост пересекла - значит еще не нашла выхода из ситуации. Как взрослеть комфортно.
У неё есть модель - быть повышенно эмоциональной - вода вокруг моста. Но это не значит, что она внутри эмоциями бурлит. Скорее всего она просто так нарочито через чур реагирует на мальчиков, чтобы их отбить. Мальчики вообще тяжело переносят большое проявление чувств со стороны девочек, поэтому это и работает с её стороны.
Особенно в третий раз. Это значит через 2 года, в 11 лет... Она стоит на мосту, как бы старается контролировать ситуацию с высоты обзора. Если я об этом знаю - значит я уже могу контролировать отношения. Нейтрализовать общение. Вступать в общение тесное она не хочет.
Она наверное симпатичная девочка и привлекает внимание, потому что мальчики возникают сзади. Неожиданно для неё. Уже какое-то время хотят с ней познакомиться.
И она каждый раз воспринимает это как около сексуальную агрессию. Все-таки факел в огне - прям фаллический символ.
Сближение с мальчиками - это значит для неё весь мир, что был до этого исчезнет и будет новый, совсем незнакомый. Это очень страшно. Это внутренняя реакция. Плюс боится, что над ней будут смеяться сверстники.
В конце этого сна она нашла выход через книгу. Чтобы не бояться, она должна больше про мальчиков узнать.
Сон второй распространяет эту мысль. Опыт не непосредственный, а просто поближе узнать. Поговорить о мальчиках, что-то почитать на эту тему. Усвоение материала, поэтому продуктовый и нужно было купить что-то совсем насущное. Эта тема для неё стоит остро.
Нотные тетради и математика - про любовь читать и про то, как устроены мальчишки.
Видимо пока ей не попалось ничего внятного - ждет. Тут мама конечно может помочь и подбросить невзначай хорошую понятную детскую литературу.
