Метро,убийства

[Акосуа]

Здравствуйте,Елена.

Как будто я в метро, со старостой нашей группы, и еще какой-то девочкой. Мы на станции метро,пусто,кроме нас никого. Девочка заперта в пространстве между колоннами,мы в холле, сзади неё - рельсы, ограда - стекло. Везде лежат кучи мусора, мы с Наташей (староста) роемся в кучах мусора, ищем желтые губки для мытья посуды - такие, с одной стороны мягкие, с другой - жесткие. Они обладают ценностью, я как будто раньше уже этим занималась,сейчас вернулась.
тут одна часть колонны выдвигается, толкнув девочку. С ней все в порядке, но дальше я уже вижу происходящее со стороны. Девочка обвиняет меня,что я это специально,что я хочу убить её ( все это неправда, я думаю во сне,что она сошла с ума) и просит Наташу выпустить её. Наташа не соглашается, девочка достает из карманов палочки барабанные и начинает барабанить по стеклу. Она хочет вибрацией разрушить стекло. и ей удается. Нам на помощь идут отряд каких-то специальных вооруженных сил - что-то вроде милиции, но только для этого места,специализированная.

Теперь все происходит на поверхности,ночь. Девочка стала мальчиком,я и Наташа -младше и выглядим по другому. Милиция сначала хотела нас освободить,но получилась так,что почти напала на своих же. Они это сделали специально.чтобы мы сами разобрались.Кто-то из них говорит,что так неправильно,но они продолжают наблюдать.
В это время мы все на сидим на повозке, я выгляжу как девочка лет двенадцати,блондинкой с голубыми глазами, Наташа душит того мальчика( бывшую девочку) и еще на краю повозки сидит какой-то мальчик, я с ним рядом. наконец,Наташа задушила бывшую девочку и мы поехали дальше, а мой фокус наблюдения приблизился и я не со стороны вижу, теперь я сама своя.

Асс. Наташа - наша староста. Однако,славится своей безалаберностью - очень часто не выполняет своих обязанностей. мы с ней почти не общаемся, а так.. очень симпатичная внешне девушка, работает

[Luuna]

Скорее всего место действия тот же институт. Хотя может быть и другой коллектив, например, виртуальный. Милиция - преподавательский состав.
Суть именно в том, что преподаватели дают учащимся разобраться самим. Это может быть какая-то практика, некого предмета, где нужно, чтобы ученики дошли своей головой до чего-то.